Telaah Kurikulum Bahasa Indonesia

Menelaah buku teks bukan sekadar membaca isi, melainkan memahami bagaimana kurikulum diterjemahkan menjadi pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik. Buku ajar Telaah Kurikulum Bahasa Indonesia ini disusun untuk membekali mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dengan kompetensi menganalisis keterkaitan antara kurikulum dan buku teks, mengevaluasi kualitas buku teks berdasarkan standar yang berlaku, serta mengembangkan pemikiran kritis dalam memilih sumber belajar yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Pembahasan dalam buku mencakup landasan kurikulum, karakteristik dan standar kelayakan buku teks, teknik analisis isi, penyajian, kebahasaan, asesmen, hingga kontekstualisasi materi dengan keberagaman budaya Indonesia, termasuk penerapannya pada lingkungan belajar yang beragam seperti di Papua. Disajikan secara sistematis, berbasis konsep, dan dilengkapi dengan pendekatan analitis, buku ini diharapkan menjadi rujukan bagi mahasiswa, dosen, calon guru, maupun praktisi pendidikan dalam membangun kemampuan profesional untuk menelaah dan mengevaluasi buku teks Bahasa Indonesia secara objektif, argumentatif, dan bertanggung jawab sebagai bagian dari upaya mewujudkan pembelajaran yang berkualitas.