PSIKOLOGI PENDIDIKAN TERKINI (TEORI DAN APLIKASI)

Perkembangan ilmu pengetahuan dan dinamika dunia pendidikan yang semakin kompleks menuntut pemahaman psikologis yang lebih adaptif dan relevan dengan konteks zaman. Buku Psikologi Pendidikan Terkini (Teori dan Aplikasi) disusun sebagai upaya untuk menjawab kebutuhan tersebut, khususnya dalam mengintegrasikan kajian teoretis psikologi pendidikan dengan praktik pembelajaran di lapangan.

Psikologi pendidikan memiliki peran strategis dalam membantu pendidik memahami karakteristik peserta didik, proses belajar, motivasi, perkembangan kognitif dan sosial-emosional, serta faktor-faktor psikologis yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran. Dalam konteks pendidikan kontemporer, pendekatan psikologi pendidikan tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mencakup kesejahteraan psikologis, inklusivitas, pembelajaran berbasis teknologi, serta tantangan pendidikan di era digital.

Buku ini menyajikan pembahasan komprehensif mengenai teori-teori utama dalam psikologi pendidikan yang dikaitkan dengan temuan-temuan terkini dan aplikasinya dalam praktik pendidikan. Materi disusun secara sistematis, mulai dari landasan konseptual psikologi pendidikan, teori belajar dan motivasi, perkembangan peserta didik, perbedaan individual, hingga penerapan prinsip psikologis dalam perancangan pembelajaran, evaluasi, dan pengelolaan kelas. Pendekatan aplikatif diharapkan dapat membantu pembaca menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik.